一年级数学下册平面图形题目
教育作者：武汉通日期：1月前点击：71
留言板：把一张长方形纸剪成大小相同的4块,你能想出几种剪法?画一画。这个题为一年级下册第一单元的题目，因题目说大小相同的四块，那么延对角线剪开四块三角形，对面形状一样，但是相邻的三角形形状不一样，此种答案是否正确？直接回复即可。不用回电。
官方回复：尊敬的市民，您好！您的诉求已收悉。关于您反映的“一年级数学下册平面图形题目”问题，我院小学教学研究室高度重视，并进行了认真核查。经核查，您所提及的题目并非人教版小学数学教科书中的内容，也未能在其他配套教材中查找到明确出处。您提出的问题非常专业且具有启发意义。对于一年级学生而言，判断图形“大小相同”主要依赖直观的“完全重合”方式，尚未建立“面积”这一抽象概念。因此，在该认知阶段，若单纯沿两条对角线将长方形剪成四个三角形，所得相邻图形无法通过平移或旋转完全重合，不符合一年级学生对“大小相同”的理解，故此种做法不宜作为正确答案。感谢您对孩子学习过程的细致关注！如仍有疑问，欢迎随时联系。[经办单位：武汉市教育科学研究院]
官方回复：尊敬的市民，您好！您的诉求已收悉。关于您反映的“一年级数学下册平面图形题目”问题，我院小学教学研究室高度重视，并进行了认真核查。经核查，您所提及的题目并非人教版小学数学教科书中的内容，也未能在其他配套教材中查找到明确出处。您提出的问题非常专业且具有启发意义。对于一年级学生而言，判断图形“大小相同”主要依赖直观的“完全重合”方式，尚未建立“面积”这一抽象概念。因此，在该认知阶段，若单纯沿两条对角线将长方形剪成四个三角形，所得相邻图形无法通过平移或旋转完全重合，不符合一年级学生对“大小相同”的理解，故此种做法不宜作为正确答案。感谢您对孩子学习过程的细致关注！如仍有疑问，欢迎随时联系。[经办单位：武汉市教育科学研究院]