武汉市小学是否发放无用教材过多

留言板：今天（2026年3月3日）武汉市的小学迎来开学季，学校发放了新一学期的课本和教材，当这些课本和教材拿回家以后，我发现一位小学三年级的孩子的书包装完学校发的教材后她自己却提不动背不动，想问各级政府是否发放的无用教材太多，因为小学三年级的孩子需要上的教材只有那几本，语文，数学，英语，道德与法治以及相关每门课匹配的一本教辅资料，但是从今天发下来的课本中我看到了很多无关紧要的教材，我知道教育部门是想让孩子们自己去主动阅读这些读本，但是连美术课教材都要年级交叉共用的情况下居然给孩子发了一本《美术活动》的课外读本，想问教育主管部门《朝读经典》和《综合阅读》有什么较大的区别吗？《综合实践教育资源包》没有课堂或者老师或学校带领孩子们做社会实践这本书不就是废纸吗？《书法》这本书作用更不大，因为三年级的孩子写字的习惯已经养成，三年级的孩子现在学业都很繁重每天回家哪有时间去看这种书？《心理健康教育》《劳动与卫生》《时事教育》我觉得这三本书发下来我觉得有他的意义所在，但是据孩子讲述，学校并没有开展心理健康的课程也没有开展劳动教育相关的课程，那么学校没有开展这些课程的情况下这些书发下来其实也没有太大用处了，心理健康小学三年级的孩子能看懂多少？《时事教育》也是如此《时事教育》的读本其实可以合并在《道德与法治》这门课里一起讲解，可是据孩子描述，学校有存在其他科目老师占用《道德与法治》这门课的情况，甚至今天开学只是领了教材，开了开学典礼后就放学课都没有上的情况下，老师居然给孩子还留了较多的作业，我们所说的或者提倡的减负是让孩子只去领了教材回家就要开始写作业吗？还是说让孩子每天背着一堆无关课堂或者课程内容的书上下学呢？每次发完教材孩子的书包就很重别说小学的学生背起来很吃力，就连我们家长有时候都觉得重，这是在给孩子减负吗？我想说孩子背着这么多无关课程内容的课外读本（这些读本比孩子上课的教材还多）上学放学是否会对孩子的生长发育特别是身高有影响呢，还是希望教育部门能够重视，尽可能减少读本的数量。也要重视刚开学课都没上就留作业的情况出现。

---

官方回复：尊敬的市民您好，您在市民热线·武汉城市留言板的诉求已获悉，市教育局工作人员于3月16日通过电话联系您，对您反映小学教材教辅相关问题进行了回复。感谢您对教育的关注，若您若需进一步了解有关情况，欢迎致电武汉市教育局基教处电话65608465。