开展汉阳区中小学长江生态环境保护宣传教育活动

为深入学习贯彻习近平生态文明思想,结合“六·五”世界环境纪念日,围绕学生生态环境意识培养,结合今年六五环境日主题“建设人与自然和谐共生的现代化”,开展汉阳区中小学长江生态环境保护宣传教育活动,逐步形成全民参与长江生态环境保护的良好氛围。汉阳区环保局、民进汉阳区工委、汉阳区教育局于5月22日上午9时,在汉阳区玉龙小学联合举办汉阳区中小学“六·五”世界环境日宣传教育活动暨汉阳区长江生态环境保护水质检测专项活动”。

首先是民进汉阳区工委副主委、德才小学王晶副校长为大家宣读《长江大保护倡议书》。王校长代表全区师生倡议:爱水护湖,从现在做起,志愿服务,从我做起。

长江是中华民族的母亲河,是中华民族发展的重要支撑。作为教育工作者,如何将长江大保护更好地融入教育实践活动中,不断擦亮“爱水护湖志愿服务实践活动”品牌,也是我们在不断探索的问题。

接下来是三所示范学校结合长江生态环境保护教育实践活动进行经验交流。

武汉市晴川初级中学是民进授予长江大保护试点学校,他们把对长江母亲河的保护落实到课堂教学中,让每一位学生参与其中并落实到保护环境的行动中来,由学生到家长、辐射到社会。武汉市晴川初级中学环境教育名师张爱华老师介绍到:晴川初中的《童心亲水伴荷香--守护莲花湖行动》爱水护湖志愿服务项目被共青团中央评为团中央第十一届中国青年志愿者全国优秀项目,全体师生加入武汉市“爱我百湖”环保志愿者团队,得到政府部门、科研机构的支持与指导,参加了六十多次社会各类环保志愿者活动,足迹遍及武汉各大湖泊。

将长江生态文明教育纳入阳光教育教学全过程,充分发挥校园濒临汉江和墨水湖的优势,构建以“湿地”为主题的长江生态环境保护教学课程体系。二桥中学的陈宏伟校长为大家带来主题为“立品启智、亲绿悦心—构建长江大保护特色课程体系”的报告,充分呈现出二桥中学依托校本课程,结合数字赋能,共创湿地之旅的特色课程体系。

将学校活动与校外研学相结合,进行项目式学习的开展是第三初级中学的特色。武汉第三初级中学的周厚超主任重点交流以学生发展为本,将户外水质检测观察和课堂教学的过程相融合,教研并重,注重培养学生的核心素养。

通过三所示范校的经验交流,给在座的水科技联盟学校的分管领导及志愿者老师们带来新的启发和思路。