朗诵比赛(朗诵比赛活动方案大全最新3篇)

小编武汉通精心为大家整理了朗诵比赛活动方案大全大约有三篇左右，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。

篇一：朗诵比赛活动方案大全

一）、活动目的

为积极配合我县即将举行的小学生艺术节经典诵读比赛，提高我校孩子诵读经典的兴趣，展示我校孩子诵读经典的成果，特举行本次活动。

二）、参加对象

岭南镇中心小学教师）、学生

三）、诵读内容

诵读内容为古今中华经典诗文和富有人文特色的名人名作，体裁不限。教师可与学生同台演出。

四）、作品形式与要求

每个节目不超过六分钟，参加人数不超过三零人;参赛节目可以配乐，服装）、队形等根据各级部实际选择）、编武汉通排，尽量突出各级部特色。

五）、作品选拔

各级部推选两个节目参加比赛，比赛时间定于五月一零日，一等奖）、二等奖）、三等奖的比率为二：二：四，在学校获得一等奖作品的指导教师给予加分奖励。

篇二：朗诵比赛活动方案大全

一）、指导思想

丰富校园文化生活，营造读书氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养。

二）、比赛目的

通过比赛，激发学生读书兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高;检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平;发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

三）、参赛对象

一至四年级【每班推选五名同学】

四）、比赛规则

一）、内容课本诗词）、课外诗歌）、散文等中国古今优秀经典诗文，散文）、寓言故事，也可是原创作品。

二）、作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。

三）、朗读必须使用普通话，能够读出真情实感。

四）、朗诵时间：不超过五分钟。

五）、评委

各年级班主任教师

六）、奖项设置

全校中）、低年级组，每组评出一）、二）、三等奖各三名。

六）、比赛时间

四月二四日【周五】）、下午第二节课开始。

七）、比赛地点

多媒体教室

篇三：朗诵比赛活动方案大全

为了深入开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。

一）、指导思想

国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，提高文化水平和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定基础。

二）、领导组织机构

组长：

副组长：

成员：

三）、活动内容

一）、活动时间和地点

【一】）、彩排时间：学前一至七班：四月二七日【星期三】早上九：

一至六年级：四月二七日【星期三】一四:

【二】）、正式比赛时间：二零_年四月二九日一四:零零准时进行

【三】）、地点：学校操场

二）、活动内容及形式

【一】）、参赛对象：学前班）、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励教师与学生同台诵读。

【二】）、诵读内容：国学经典篇目。【如《弟子规》）、《三字经》）、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选】

【三】）、比赛形式：以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵）、小组朗诵）、配乐朗诵）、吟唱）、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。【每班节目表演时间三-五分钟。】

四）、评比奖励办法

根据各班的精神面貌）、诵读形式）、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：

学前班：两个一等奖）、两个二等奖

一年级组：一个一等奖）、一个二等奖

二年级组：一个一等奖）、一个二等奖

三年级组：一个一等奖）、一个二等奖

四年级组：一个一等奖）、一个二等奖

五六年级组：一个一等奖

学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。

五）、具体人员分工

一）、评委组组长：

评委组成员：

二）、分数统计组长：

三）、舞台设计）、会场策划：

舞台搭建和拆除负责人：

四）、集队负责：

五）、评分表制作）、审稿：

六）、舞台监督负责人：;成员：

七）、主持指导:

八）、音响：照相：摄像：话筒和舞台管理：

九）、会场安全负责人：各班班主任

一零）、奖状准备：