教育部专家高度肯定我校临床医学教育

本网讯（通讯员蒋明、王莹、黄路漫）经过5天的实地考察，教育部临床医学专业认证专家组全面了解相关情况，对我校临床医学教育给予一致好评。

10月29日，教育部临床医学专业认证反馈会召开。教育部认证专家组成员，常务副校长冯友梅，校党委副书记、副校长王传中，副校长周叶中以及相关职能部门负责人，师生代表400余人与会。

认证专家组组长、上海健康医学院院长黄钢教授宣读了认证初步报告。他从宗旨与目标、教育计划、学生成绩评定等十个方面剖析了我校临床医学专业教育的优势和特点，并提出了改进建议。

专家组一致认为，武汉大学医学教育在人才培养方面，坚持以学生为主体，以教师为主导，以育人为根本，把培养适应卫生事业需求，具有国际视野及创新潜能的优秀医学人才作为学校一切工作的出发点和落脚点；各临床教学医院重视教学、责任心强，有完整合理的教学管理机构、专职教学管理人员和明确的管理制度和统一的教学培训目标，且用于临床医学教学的床位数、各社区医疗教学基地及实验室的设备和设施均能满足教学需要，有充足的资源保障教学运行和教育改革；科研成果频现，研究氛围浓郁，搭建了高水平的共享研究平台及技术支撑平台，推动临床与基础的转化研究，促进跨院系及专业的科研协助，承担了国际与国际重大项目的研究与合作；能够把科研引入教学，引导教师将科研活动、科研成果反哺教学，为学生提供接触国际前沿领域、感受研究热点的机会，以此拓展学生视野、培养科学思维、科学方法及科学精神。

专家组建议，应进一步完善校外利益方、师生参与办学宗旨和培养目标制订的机制；应结合学校的发展定位，更加关注科研质量的提高；通过明确的政策支持，促进科研与教学的协调发展，促进大学非医学相关学科与医学学科的合作及交叉整合，引导更多的中、青年教师开展高水平科研工作；依据医学教育的规律及发展趋势，进一步深化医学教育改革与创新，加大对医学教育的投入力度。

周叶中表示，通过专家“把脉”，我们更加清晰认识到学校在临床医学人才培养方面的优势和资源、软肋和不足。学校将进一步加大对临床医学专业支持，为更好地促进国家卫生事业发展以及服务人民健康。

冯友梅表示，认证组专家考察中表现出的超强的专业水准、无私的敬业精神、良好的沟通能力，浓厚的人文情怀以及高超的领导艺术，这正是我校培养临床医学专业人才要实现的目标。她表示将仔细研究专家意见，逐一改进，奋发图强，使临床医学教育事业更上一层楼。

5天的实地考察，专家组成员走过了学校行政楼、校史馆、图书馆等地，仔细查看教研室、实验室、学生宿舍、食堂等主要学习生活场所；到基础医学院、第一临床学院、第二临床学院、红钢城街社区卫生服务中心、中华路社区卫生服务中心听取报告，考察各单位临床医学专业人才培养的情况；通过听课，小组讨论、师生座谈等形式多角度、全方位地了解我校医学教育的基本情况。

10月26日，教育部临床医学专业认证专家组召集学生代表座谈，围绕临床教改、学生社团活动等主题进行交谈，22位学生代表侃侃而谈，充分展现了武大医学生的良好精神面貌与临场交流技巧。

随后，专家组还随机听取了CMG讨论课、中法实验班法方教授CMG理论课以及人体结构学等专业课程，不时与医学生交流了解课程相关情况，规范的教学秩序与良好的教学风貌令专家们印象深刻。

恰逢珞珈杏林人文讲坛(第二讲)、医学人文知识竞赛（联合武汉大学图书馆医学分馆）、杏林读书会、“文明寝室、美丽杏林”文明创建活动、“绿色校园、溢溢书香”学院清扫活动、环山接力跑、学生实践动员课等人文教育活动，浓浓的书香气息与人文氛围，彰显了武大学子积极向上的学习态度。

“通过几天的观察座谈，武汉大学医学部丰富的社团活动、繁荣的校园文化以及深厚的人文底蕴令我们印象非常深刻！”黄钢说。

（摄影：余勇、黄衍军  编辑：严航）