汉阳区开展长江大保护行动推进会 “你我共守长江水”实践活动启动仪式

秋高气爽，凉风习习。为进一步深化长江大保护教育行动，增进中小学生对《中华人民共和国长江保护法》的关注和了解，引导青少年和社会公众树立生态环保意识，为建设资源节约型、环境友好型社会作贡献。2022年10月18日上午，在武汉市晴川初级中学举行了汉阳区长江大保护水质检测行动推进会暨“你我共守长江水”主题教育实践活动启动仪式。

本次活动由汉阳区教育局和民进汉阳区工委主办， 武汉市生态环境局汉阳区分局协办，武汉市晴川初级中学承办。今天到达会议现场的领导有：民进武汉市委会副主委黄群芳、调研室主任余玲，汉阳区教育局党委委员蔡葵，武汉市生态环境局汉阳区分局副局长黄雁，汉阳区电教馆科技站负责人谭婷主任、副主任何松青，民进汉阳区工委副主委罗建平、王晶，蔡甸区工委副主委吴欢，经开区（汉南区）教育局基教科副科长黄磊。参与启动仪式的还有来自汉阳区区属水科技特色学校分管领导及科技辅导员。

活动开始，武汉市晴川初级中学的周剑校长对本次活动进行致辞，向大家介绍了他们学校在环保、科技教育方面的一些经验，并围绕学校环保科技团队的组建、水科技课程的开发、实施以及在环保科技项目方面获得的奖项，向我们展示了该校近二十年在环保科技教育方面所取得的成效。

武汉市晴川初中的张爱华老师是汉阳区的环境教育专家，她给我们分享了武汉市晴川初中长江大保护水质检测实践活动的开展实例：结合水质检测区区域、教学与研究设备区、水样区、标本区这4个水质实验室的功能区的介绍，并详细说明了学生的水质检测活动之如何开展落实的，使老师们收益非浅。

来自湖北大学资源环境学院的梅惠教授为我们做专题讲座。梅教授首先对汉阳区环境保护教育以及水科技相关活动的开展表示了肯定，同时也对“长江生态环境保护教育特色课程”的建设和实施提出了宝贵的建议：首先要结合中小学教育特点来理解环境教育内涵，以及长江生态环境对于中小学生的重大意义；同时，对于“水质测试实践活动”开展中教师的教学和学生的学习需求提出了具体的合理化教学建议。

华中科技大学环境工程学院的张磊博士是汉阳区环境教育校外辅导员，他给我们介绍了《水质检测的主要项目和检测方法》。张博士首先从人体所含水份的结构说明了水对于人类的重要性，然后结合水质监测的标准及方法、水质实验室的规划、研究性报告的写法这三个方面如何组织学生开展水质监测活动进行了具体指导。

汉阳区科技（环境）教研员朱嘉卉老师，从“水生态文化”特色环境教育的可持续发展入手，围绕“你我共护长江水”主题教育实践活动，以开发建设线上水科技特色慕课课程、打造“江城共融、生态创新”区域生态系列科普读本、重点建设水质检测实验室、开展科技学苑进社区“爱水护湖”志愿实践服务活动等为重要举措，打造汉阳区水科技特色场馆课程，成为学生学会学习、健康生活、实践创新的主阵地，真正助力“双减”，努力让学生成为一位全面发展的人。

活动最后，汉阳区教育局蔡葵委员发表感言，她在讲话中表达了对以张爱华老师为代表的坚守在环保教育一线的老师们的敬佩，同时也代表汉阳区教育局对关心此次活动的各部门领导、专家及老师们表示由衷的感谢，希望更多的学校能参与到活动中来。 最后对此项活动的开展提出了三点建议：一是要整体设计，共同缔造；二是要统筹推进，建好资源库；三是融合实施，打好组合拳。